课程背景“大客户经营战略”不是“大客户营销战略”,前者是企业内部的运营管理,后者是对外进行的销售策略组合。为此,以下几个问题值得思考:1.资源协调挑战:企业的营销高管们目前在协调内部资源以服务大客户方面面临哪些主要挑战?2.战略规划:企业的营销高管们是如何制定针对大客户的经营战略计划?计划是否能灵活应对市场变化?3.客户关系维护:企业的营销高管们如何评估并增强与大客户的长期合作关系?4.竞争... 课程背景:在当今竞争激烈的市场环境中,大客户营销已成为企业发展的重要战略。特别是在全球化和数字化的双重影响下,传统的营销手段已经难以应对复杂多变的大客户市场。如何精准找到目标客户,有效建立并维护长期的合作关系,以及高效率地完成销售过程,已成为每个企业和销售人员必须面对的课题。为了帮助企业解决这一问题,《大客户营销巅峰特训营》这门课程应运而生。这门特训营课程结合了国内外先进的营销理论与实践,融... 课程背景:为什么使尽浑身解数讲解产品的功效价值,客户还是不愿购买?为什么费尽心力做各种营销活动,客户还是无动于衷,不关注?那是因为你没有搞清楚客户决策的底层心理:什么时候容易被打动,被影响等等?这是一门以《影响力》一书的核心理念为基础,结合现代销售与营销实践的课程。这门课程深入探讨了如何通过理解和运用影响力原理,提升销售人员在与客户互动过程中的说服力和影响力。《影响力》一书中提出的七大影响力... 王晓茹老师 实战销售技能提升专家20年企业销售管理实战经验500强企业销售培训负责人国际注册心理咨询师|可复制领导力授权讲师华为销售认证讲师|创新思维与问题解决认证讲师DISC沟通及技术讲师及顾问连续4年无限极、尚赫公司、Swisse等大型企业特聘讲师曾任:安利(中国)有限公司|区域品牌培训经理曾任:雅芳(中国)有限公司|销售培训经理曾任:欧莱雅公司(世界500强)|销售部经理擅长领域:... 郭一诺老师 卓越管理实战教练国央企28年工作及管理经历原C曾任:中国石化集团省级公司大客户中心丨中心主任曾任:中国石化集团省级公司新业务中心丨中心主任※ 日产训认证《MTP企业管理提升》高级培训师※ 国际教练联合会(ICF)认证PCC级专业教练※ 国际(ICF)认证英国高管教练学院《STC系统性团队》教练※ 埃里克森国际教练学院认证分享大使/领导力教练/教练督导※ 《可复制的领导力》樊登版... 课程收益:● 帮助私行理财经理掌握高客家族财富管理与传承的必备知识与展业逻辑● 帮助私行理财经理掌握结合高客资产状态进行家族财富管理与传承业务营销的销售技能● 帮助私行理财经理学会使用高客家族财富管理与传承工具为高客进行家族财富管理课程对象:银行业个金条线/财富管理条线/私人银行条线理财经理课程方式:知识讲解 案例分析 场景演练 话术通关相结合课程时间:2天,6小时/天课程大纲第一讲:高客家... 课程收益:●帮助私行高客了解家族财富管理与传承的趋势与动态●帮助私行高客了解高客家族财富管理与传承的工具与架构●协助私行理财经理通过高客沙龙讲座进行营销转化课程对象:银行业个金条线/财富管理条线/私人银行条线高客理财经理课程方式:知识讲解案例分析场景展示工具应用课程时间:05天,6小时/天课程大纲第一讲:中国大陆境内高客家族财富透视一、高客资产类别分布第一类:金融资产第二类:非金融资产第三类... 伙伴关系失败的原因1)买方未能调整好自己的心态2)缺乏足够的相互依赖性3)某一方的关键任务被替换4)低估建立关系需要的投入5)关系太松散七、合资企业八、内部供应九、供应商感知和企业议价地位对供应战略的影响1 “质量是企业的生命”,特别是全面质量管理,从“完美无缺”质量管理,到TQM或者是TQC,到ISO9000再到6sigma;层别法概念学员练习:针对柏拉图找出的前五大不良进行层别分析,采用道具分组练习讨论层别结果:学习共线性,大类层别与小类层别的优缺点,生产流程轴与时间轴的交叉,共线性的统计排除法互动:多人少量的案例,多个星期但频次相近案例(开发深度层别能力)方法:创新的绘图方法分析:交通事故... 企业需求需求描述 * 姓名 * 联系电话 * 所在行业 所在公司 提交 |
乐训实战讲师训练营|跳出自己的舒适圈,做最勇敢的自己! 二维码
关注练老师已有半年之久,在此期间对于即将第二次走出校园走向社会的我,也得到了练老师一些意见和建议。练老师并没有疯狂的对我进行课程推销,而是告诉我想真正的成为一名培训师,一定要踏踏实实的在企业积累一定的经验。而真正让我下定决心要来也是受到了练老师一句话的启发:对于学习本身而言,任何时候都可以开始。 我很庆幸趁着这次机会参加了第45期TTT培训班,不仅学到了很多知识,也认识了很多优秀的“战友”,更多的是进一步认识了自己和提高了自己的思辨能力。首先,练老师身体力行的向我们解释了什么是“博闻强记”“表达流畅”“乐训助人”“术业专攻”“正心正德”。 他用自己独特的方式和讲课风格征服了我们每一位学员,把理论与实践进行了有机的统一。 理论方面,就我自身而言,印象最深的一点是库伯学习圈理论,第二点是pep模型理论,因为能真切的感受到这两点其实可以适用于我们生活和学习的多个方面。 比如,第一眼看到库伯学习圈理论的时候,马上联想到了中学时期的课本,其实中学课本一直采用了这个理论,所以中学时期成为了大多数人对知识掌握的最牢的高峰时期,我认为和这个理论有着千丝万缕的联系。 pep模型不管是我们写东西或是讲课,都能体现很好的使用价值,结论先行,从具体到抽象,再从抽象到具体,脑海中时刻有这个大的框架,就能减少冷场和无话可说的机率。五天的学习中练老师也不断的在实践这些理论,才得以让我更好的理解。 其次,同学们来自五湖四海、各行各业,大家为了自己的梦想与愿望聚集在一起。从他们身上看到的、学到的东西,将是我一生最宝贵的财富。特别是对于我这种初出茅庐的职场菜鸟,能了解到各个行业的一些情况,着实是一个难能可贵的机会。 五天的课程可能需要我们用五个月,甚至五年来消化,俗话说:授人以鱼不如授人以渔。而我从练老师的身上不仅学到了知满满的“干货”和成为一名合格的培训师的技能,这不仅仅是“鱼与渔”的收获,更多的是自身思维方式的转变。 通过此次学习我学会了尝试从不同的角度去思考问题,当你从自己的舒适圈勇敢的跳出来,一定能产生不同于之前的想法,一定可以发现不一样的世界。 最后我想说,练老师虽然头发不多,知识却很多。感谢练老师,感谢同期的同学们,感谢相遇,感谢自己。
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