乐训123课
-用培训技术绽放员工-
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课程收益:★提升达成管理绩效目标的能力★学习理清管理使命、承担管理责任★加强管理者自我管理和自我提升的能力★让管理者迅速掌握“卓有成效”的理念及知识★掌握部属天赋(特质)胜任力分析的方法和工具★学习分析问题、使用系统的思维方法进行有效管理决策★学习以部属特长评测为核心的用人所长、容人所短的技能★学习从“我能贡献什么”的视野开始提升管理团队的协作力课程模型:课程时间:2天,6小时/天课程对象:...
然而,中国众多的企业管理者都是未经过专业训练的“经验型”管理者,缺乏正确的管理认知,缺少应有的管理技能。本课程精心提炼现代管理学中至为经典和实战的管理者常用技能,直接从工具与方法的角度切入,手把手教会管理者使用必备的日常管理工具,提升管理“装备”,学习在不同的管理情境下如何匹配和运用不同的管理方法,从“经验型管理者”跨越成“职业化的管理者”。
从技术走向管理课程背景:从成熟的专业人员,特别是技术人员走上管理岗位时,经常会面临“水土不服”的状况,稍有不慎,我们不仅得不到一个优秀的管理者,甚至有可能痛失一位优秀的技术人才,给企业带来无法弥补的伤害。
TWI一线主管的管理技能训练课程背景:TWI是Training(培训)Within(内部的)Industry(企业)缩写,日文是:监督者的技能训练,中文是:一线主管的管理技能培训,最早起源于20世纪20年代的英国。
《生产成本系统分析与全面下降方法》课程,是宋曦老师根据16年制造业生产管理经验和7年生产管理咨询、培训经验以及对中国制造型企业的现状研究,专为制造企业精心打造的现场管理提升经典课程。财务部自身定位2财务部成本三大职能四、研发部门如何消减成本1
本课程是根据丰田公司生产方式总结和老师自身多年现场管理与咨询经验案例总结而来,课程上既有2021年丰田公司现场管理照片、也有老师近三年咨询辅导改善案例分享,本课是对中国制造型企业的现状研究,专为制造企业精心打造的现场管理提升经典课程。
●通过单件流,超市、FIFO(先入先出)的生产方式,体验流动对生产的重要性;课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业现场中基层管理人员,如:班长、组长、主任、课长、领班、拉长、经理等课程方式:讲授小组讨论沙盘情景模拟问与答分组竞赛课程大纲第一讲:什么是精益生产沙盘演练:写姓名游戏1
在一定量的被调查人群中,有2504%的被调查者存在一定程度的心理健康。●你懂得分辨是外部环境伤害了你,还是你的想法伤害了你吗?●你想要摆脱职业焦虑、工作压力带给你的亚健康状态吗?金士顿的成功之道案例:打电话抱怨的客户模块四:安心释放压力,活出自由第六步:与压力面对面1
● 提供讲师咨询所用6S日常检查记录表与标准整理问题分析表整理标准模板表三定标识表三定标准模板清扫标准制定表6S现场检查表课程时间:2天,6小时/天课程对象:生产厂长、部门经理、改善负责人、车间主任、班组长、仓库管理人员、办公室6S专员课程方式:课程讲授60%,视频与文字案例分析及互动研讨30%,实操练习10%课程模型:课程大纲第一讲:企业为什么要推行6S现场管理一、做好6S给企业学员能带来什么。
第三讲:生产计划编制与追踪方法一、生产计划编制前的核算基础知识1. 标准工时测算法2. CT、TT、OEE等基础数据计算法3. 各单位产能分析法4. 混合排产分析法5. 对应物料分析二、生产计划高效五大机制建设1. 五大排产基础建设2. 四大沟通机制建设3. 六大管理系统建设4. 三大流程制度建设5. 六大计划准备建设 案例分享:上海某企业计划沟通机制建立过程三、生产计划年、月、周、日编制方...
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培训力就是影响力

乐训实战讲师训练营|跳出自己的舒适圈,做最勇敢的自己!

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关注练老师已有半年之久,在此期间对于即将第二次走出校园走向社会的我,也得到了练老师一些意见和建议。练老师并没有疯狂的对我进行课程推销,而是告诉我想真正的成为一名培训师,一定要踏踏实实的在企业积累一定的经验。而真正让我下定决心要来也是受到了练老师一句话的启发:对于学习本身而言,任何时候都可以开始。


我很庆幸趁着这次机会参加了第45期TTT培训班,不仅学到了很多知识,也认识了很多优秀的“战友”,更多的是进一步认识了自己和提高了自己的思辨能力。首先,练老师身体力行的向我们解释了什么是“博闻强记”“表达流畅”“乐训助人”“术业专攻”“正心正德”。


他用自己独特的方式和讲课风格征服了我们每一位学员,把理论与实践进行了有机的统一。


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理论方面,就我自身而言,印象最深的一点是库伯学习圈理论,第二点是pep模型理论,因为能真切的感受到这两点其实可以适用于我们生活和学习的多个方面。


比如,第一眼看到库伯学习圈理论的时候,马上联想到了中学时期的课本,其实中学课本一直采用了这个理论,所以中学时期成为了大多数人对知识掌握的最牢的高峰时期,我认为和这个理论有着千丝万缕的联系。


pep模型不管是我们写东西或是讲课,都能体现很好的使用价值,结论先行,从具体到抽象,再从抽象到具体,脑海中时刻有这个大的框架,就能减少冷场和无话可说的机率。五天的学习中练老师也不断的在实践这些理论,才得以让我更好的理解。


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其次,同学们来自五湖四海、各行各业,大家为了自己的梦想与愿望聚集在一起。从他们身上看到的、学到的东西,将是我一生最宝贵的财富。特别是对于我这种初出茅庐的职场菜鸟,能了解到各个行业的一些情况,着实是一个难能可贵的机会。


    五天的课程可能需要我们用五个月,甚至五年来消化,俗话说:授人以鱼不如授人以渔。而我从练老师的身上不仅学到了知满满的“干货”和成为一名合格的培训师的技能,这不仅仅是“鱼与渔”的收获,更多的是自身思维方式的转变。


通过此次学习我学会了尝试从不同的角度去思考问题,当你从自己的舒适圈勇敢的跳出来,一定能产生不同于之前的想法,一定可以发现不一样的世界。


    最后我想说,练老师虽然头发不多,知识却很多。感谢练老师,感谢同期的同学们,感谢相遇,感谢自己。


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