培训师必须掌握培训工作的三大模块：法、术、器

经过为期五天的学习之后，我感觉收获很多。不仅学习了如何开发一门课，而且学习了如何用丰富的技巧。通过在练老师课堂上的短短五天的时间学习演练，我觉得我成长了不少，得到专业的老师的指点，可以参考其他专业的同学的风格。这次学习对于我的职业生涯产生了很深远的影响。

练老师将培训概括为三个主要模块：法、术、器。

法：即培训是有套路的。

通过五天的培训，让我了解到原来培训是有方法和套路的。例如培训师要学会一脑多用，做到能够边说边写，边说边观察，别说边思考，边说边链接的能力；课程用了一个“蚂蚁呀黑”的游戏快速的让我们知道这种核心技能的训练方法。

另外在老师讲授课模型时，用万能开场法开场，自我介绍方法，加上pep模型设计内容，最后以万能收场为结尾，给我们迅速构建了一个授课简单基本的模型，快速入门，原来讲课入门可以变得这么简单。

在教学过程中：他把很多的培训方系统的进行总结和归纳，并用通俗易懂的语言和方法教给学员，举例：

例如:“神通六点”

把握问题点：有一个非常实用的结构模型，就是prmp教学模型，利用这个模型指出现象，分析原因，提出措施。

抓住关键点：则是要着手调研，了解学员的需求和自己优势的匹配程度，这样才能抓住学员的关键问题，有针对性的授课，提升学员的满意度。

制造兴奋点：就是要加强课程当中的互动，各种游戏环节 ，增强培训的趣味性。

简化价值点：就是要化繁为简，利用视觉化，故事化，口诀化和工具化，总结归纳一些难以记忆的知识点。

落实执行点：就是在课后应该给学员布置作业，完成任务，巩固培训效果。

术：即培训的实战过程

在五天的培训中，每个人都有演练的机会，演练完了要进行互相点评。对于TTT培训来说，实战演练是最好的学习方法，而相互点评则能从不同的角度看出问题，找到改进方法。所以，5天的培训其实是很充实的，知识密度和训练的强度都是很大的。

练老师课程的后面，讲到培训师如何把自己给卖出去，让自己有课讲？怎么样让自己的课程能变现，练老师在课程中一直强调能变现的学习才是有意义的，所以教我们如何能把自己的知识推广出去。

器：即培训的工具

这五天的教学当中，练老师还给了我们非常多的实用工具。

比如搭建框架所要用的百度脑图，可以通过软件，整理思路，将自己的思路以树状图、组织结构图、逻辑图等多种形式表现出来，让整个条理变的更加清晰，让思维过程可视化地呈现出来。还有制作ppt和海报的创客贴，让零基础的人员都能设计出高大上的海报及ppt。

练老师在几天的培训中非常专业与敬业，这是让我非常感动的。五天下来，一直保持站立，每天接近10个小时，一直都是西装笔挺，这是对培训工作的热爱与尊重。针对此次的培训实用授课技巧学习，我认为一个好的培训师要做到以下两点：

第一：不只是课前对培训对象进行调研和需求分析，课程的安排、资源的整合。更重要的是在培训过程中的有效表达才是决定一堂课是否有效，是否被大多数学员理解和吸收，并且能运用的关键，善于利用技巧沟通表达才是一个好的培训师应该具备的素质。

在培训师的道路上，这无疑是一笔宝贵的财富，在以后的工作中将不断实践所学，提高自己的课程设计能力、提升自己的表达沟通能力。

第二：讲师要找到自己的风格定位、把握住学员的学习心理、提升自身的能力。根据自己擅长的风格确定自己是领导型、学者型、幽默型、实用性、技术型讲师，另外还要学习心理学相关知识，让学员有成就感，让自己也有效提升。