来自青岛的问候-成长以学习为基础

成长以学习为基础，我很庆幸我在应该进步的年龄体会到这样一个道理。

我从小生活在一座悠闲而又安逸的城市，整体节奏缓慢，学习氛围差，学习主动性低。可以很负责任的讲，如果在我们的城市建立针对于成人的培训机构（除公务员及必要的职能鉴定意外）是毫无市场竞争力可言，公司面临破产清算的概率将非常之高。

我的学历不高，只有高中文凭。曾学习于广播电视大学会计专业，属于为了拿文凭而参与学习的那种，在整个学习过程中完全没有学习意识，心不在焉，学习主动性极低。

  2016年，让人记忆深刻、难以忘怀的一年。在2016年，我迈出自主创业的第一步，建立了四川翔昱房地产经纪有限责任公司，不当家不知柴米贵；在创办翔昱之后，需要了解的领域越来越多，不仅是要熟悉业务技能，同时要涉及人力资源、财务管理、运营管理、培训体系建立。

  作为公司的决策人，如果安于现状、以逸待劳，那么企业就面临着瓦解。我深知自身的不足需要通过不断的学习来充实，所以决定成立培训部时，也一直都在寻找专业的培训机构，希望可以通过系统的学习来规范到整个培训体系。一次偶然的机会，我了解到乐训中国，了解到TTT培训，通过翻阅网站资料及多方对比，最后与袁老师建立了联系。

进行学习的第一天，跟各位同学进行了初步的沟通和交流，来自各行业的同学们带给我的第一印象就是学习热情相当高(自己花钱学习的确实不一样)，在整个课堂上学习的主动性也很强，不自觉的便将我引入到这样一个氛围，难以自拔。

在企业里，各种大小培训或者各种谈判逼定，我都可以游刃有余的应对。可到了课堂上，当我第一次上讲台进行一个简单的自我介绍时，突然感觉整个脑袋一片空白，似乎已经丧失了基本的语言能力，真正认识自己也是从那一次自我介绍开始:

在自我介绍的环节，不仅是意识到自己的不足，同时也看到了很多优秀的同学自身优势的呈现，例如宋继东老师、闫雪梅老师、孙胜军老师以及马志刚老师。对宋老师的记忆是来自于第一面的那种亲和力。

对闫老师的记忆是来自于练老师在课堂上讲解各种板块模型的英文缩写，闫老师都可以很快的解读出来；对于孙老师的记忆是来自于作为一位50岁左右的学者；那么对于马老师的记忆就是来自于一名年轻的小伙可以在讲台上侃侃而谈。

作为这样一种学习成员的组成结构，当时唯一思考的一个问题就是:我有什么理由不认真学习？

整个学习过程中压力是非常大的。我很害怕，害怕学习不好没有收获、害怕学习成绩差被陈飞龙老师笑话。在这样一种心理压力下，学习全程都是处于高度紧张的状态。我的脑子可能缺少了一种科学的分类技巧，装的东西很混乱，也总是丢三落四。

  所以这次学习中，很多的理论在脑子里似乎都找不到适合自己的寄居地，完全不能很好的融入大脑并运用，在这样一种情况下，只有通过死记硬背的方式强制性的让自己结合到实际操作过程当中。

  整个学习的进度很快，理解起来很难。对于每一个章节现在还停留在初步的摸索阶段，那么现在针对于理论上的知识点也只有通过认知目标的六个步骤来逐步的应用分析。

  逐步让自己找到感觉恢复自信的还是来自于第二次站在演讲台上对第二小组的评价，在拿到麦克风的那一刻，我感觉自己不像第一次那样紧张，至少能够很流畅的进行有思维的表达，虽然有的话没有说出口，思维稍微有点跟不上，但当时那一刻我对自己是满意的，我认为自己通过学习得到进步，至少我有收获。

   整个培训过程中我心里都是跌宕起伏的，从不自信到找到感觉，到第四天的角色扮演。通过各位同学的表演，我看到他们从刚开始进入学习的羞涩、腼腆到表演时的无所畏惧、投入，我才知道，差距来源于我的进步比他们少了太多。

  例如黄晶晶老师，一个说话都会发抖的一个小女生当时爆发力居然可以这么强；例如孙胜军老师，一个年长的智者居然可以这么快就进入自己的角色，并且加以创造。

最后一天的考试是收获最多的一天，尽管自己发挥得不如设想的那样。在考试的过程中，才发现我们的课堂是一个藏龙卧虎的集聚地:练老师博采多学，宋继东老师二级心理咨询师、张燕老师三级人力资源师，张丹老师营养师、闫老师和牟老师都是从企业走向学校、赵老师和马老师银行内训师、管鑫鑫老师熟知易经、甚至于王亚清老师作为一个90后的小伙在电商界都做得风生水起。

  各位老师都针对自己熟知的领域或者自己的专业制作了相对应的课件作为演讲题材，每一个演讲都非常精彩，感触和收获也非常的多。

如果不跳出你原有的生活圈，你永远不知道别人有多努力。这次学习中，感悟最深的便是我原有的舒适圈仅仅适合养老，而不适用于现在的拼搏。在未来的路上，通过学习进行自我提升刻不容缓，贯彻实施迫在眉睫。感谢练老师这5天带给我的收获，感谢助教的辛勤奉献，感谢123ke网带给我的帮助，更要感谢这次相聚的缘分，更期待可以让练老师为他教授出来的学生感到骄傲。