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课程背景：阿里巴巴副总裁曾鸣曾说过，时代的步伐迈得越来越快，我们虽然不知道未来的企业组织会变成什么样子，但有一点是可以肯定的，那就是未来一个好的组织一定是赋能型的。是的，如何将企业打造成一个赋能型组织，实现从强调“个体价值”到注重“集合智慧”的转变，是当今乃至今后很长一段时间一切组织管理工作的出发点和归宿点。 课程收益：● 帮助学员牢固树立正确的组织变革的指导思想，以助力其在实际工作中能始终... 课程背景： 孙子兵法有云，凡事预则立，不预则废。由此可见，对未来进行规划是非常有必要的。特别是在我们当前这样一个时代里，一个被称为“VUCA”的时代里，企业更要注重加强对战略的管理。而中国企业，特别是中小企业，在这方面则明显不足。 课程收益：● 帮助学员高度领会战略管理的指导思想，以在实际工作中能始终站在战略管理制高点上。● 帮助学员全面掌握战略管理的理论、方法与工具，以在实际工作中能推... 前言：“做好一点，做快一点”，生产干部督导员工时的口头禅，如果没有精细化的标准工时和标准产能，一切都只是作秀的管理表演?生产日报表如果只能反映生产进度，其实不需要班组长做，将交接记录和入库单累加就知道了，关键是要让中基层干部透过制作生产日报表计算出每天的生产效率，工作效率和设备稼动率——要想时针走得准确，关键是要控制秒针的运行，要想一个月的效率好，关键是控制每天的效率!品质，成本，交期，安全... 课程背景：一个优秀的员工提拔成班组长后为什么不能成长为合格的班组长?是授权不够?还是激励不到位?是班组长执行力不够?还是主管的领导力有问题?是班组长素质不够高还是公司教的管理方法不够好?一个优秀的员工晋升为班组长后；他们对产品的材料，工艺，设备等都是很熟悉的。他们擅长的是制造技术，但对管理技术，却普遍缺乏认识，从作业员到管理员，这种角色的变化常常令他们无所适从。管理是一门科学，也是一门艺术，... 课程背景：TPM是现今竞争企业的管理潮流，近年来实施TPM的企业急速增加，并展现出了丰硕的成果。只要实施TPM便可以成为「赚钱的现场」。它以企业现有设备为中心、生产现场为核心，追求生产系统效率极限。它进行彻底地改善，消除一切损失，不但能提升生产性能，也能提升产品品质和改善企业体质，是制造型企业降低成本与增加效益的最直接、最有效的途径。 课程收益：● 让学员掌握以设备为主制造业的高级管理模式—... 课程背景：计划的本质是销供产不平衡，计划的职能就是建立销供产的动态平衡计划的实质是周期与负荷的结合，平衡好了周期和负荷，计划的可行性就有了，生产过程中不可能没有异常，异常并不可怕，关键是建立起处理异常的机制，不能不惜一切代价去保交期，物控的职能就是在确保交期的前提下使库存及库存成本最低，本课程致力于帮助工厂建立PMC系统，明确PMC系统的组织架构，岗位职责及KPI，使PMC系统成为工厂生产管... 课程背景：管理的根本目的是什么？获得经济效益和社会效益？怎样才能获得经济效益？开源，节流，加快周转！怎样开源？开拓新市场，开发新产品，创新新的盈利模式！怎样节流？控制人工成本，控制物料成本，控制制造费用！控制管理费用，控制销售费用，控制财务费用，合理避税！怎样加快周转？加快库存周转，加快资金周转！成本控制的核心工具是什么？目标管理与价值分析本课程将给您最生鲜活辣的内容呈现！ 课程收益：● 学... 课程背景：工欲善其事，必先利其器；磨刀不负砍柴功；管理是一门艺术，也是一门科学，更是一门技术，管理工具的高效标志着管理水平的高效，就像工具水平的高低意味着生产力水平的高低一样。《IE七大手法》与《IE七大手法的运用》区别在于前者是知识，后者是技能，知识会随着时间遗忘，技能则是随着历练而更加余刃有余；本课程力图从使用者的角度去理解和掌握IE七大手法：每个手法都有概念，应用范围，操作工具，着眼点... 课程背景：TQM的本质在于持续改善，而改善的目的在于强健企业体质，这些体质包括：抓住问题的体质、重视计划的体质、重视过程的体质、重点管理的体质、全员参与过程的体质而要改善这些体质，其基础条件是培养形成企业品质经营的合理的思考模式，并使之标准化。而思考模式的养成关键在于品质手法的掌握运用，即适合于现场品质改善，作业管理的QC七手法(Q7 )和适合于管理者或幕僚人员(职能人员)的新QC七手法(N... 课程背景：现场是一个企业的“脸面”，也是一个企业管理水平高低的集中体现。5S的有效实行，不仅提升现场管理水平，而且还能改变企业和人员的素质。假如您的企业将全面推行5S或在推行中遇到困惑，本课程将为您打开5S的大门，提升对5S的认识，同时提供大量推行的经验、方法和实用工具。本课程紧扣管理人员素质和教养的形成，将修身，齐家的理念转化成管理人员的具体实践；立足5S在公司的长效导入，不止是推进一场运... 企业需求
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乐萃®全员微课-企业培训微课设计开发与制作 二维码
来源：乐训TTT 乐萃®全员微课-企业培训微课设计开发与制作 【课程背景】 在互联网时代的大变革背景下，企业和员工的学习需求也变得更加时效化和碎片化。在学习与发展领域，因互联网技术的革新而催生出来的各种学习思潮和学习方式日新月异，“微课”就是伴随而生的一种新型课程表现形式。它短小精悍，又隽永凝练，便于快速生成，广泛使用，灵活学习，高效转化，满足了企业对学习的需求。近年来，微课已成为培训行业的显学，受到各方企业的高度关注。 微课已成为一种趋势，将在企业组织学习与发展方面扮演重要角色。优秀的企业培训管理者皆想借力微课开展更有成果的培训，为业务提供绩效支持。本课程从微课概况、“六定成课”设计法、“四阶七步”制作法配以工具实操和进阶技巧，让企业员工能快速开发出实用的精品微课，将经验萃取和时间管理达到最大效益化。 【课程目标】 Ø 让经过TTT的企业内训师有大量的授课成长机会； Ø 让学员掌握微课制作的流程、工具和常用方法。 Ø 让企业培训师具备快速流畅开发微课的能力； Ø 让企业培训师快速掌握组织经验萃取工具； Ø 让企业的优秀经验有可视化可传承的成果； Ø 让企业员工的知识、技能、态度、文化导入更有系统； Ø 让企业建立微学习系统，让培训更符合移动化、碎片化、场景化的互联网时代； Ø 通过本课程实战演练，学员可以独立完成一个质量不错的微课作品发布 【适合对象】 企业中层管理者、企业内训师、人力资源经理/培训经理、人力资源专业人员/培训专职人员、业务/技术骨干及有意学习微课制作的人员 【课程要求】 本课程学员需每人自动笔记本电脑，电脑操作系统建议64位、windows7以上，Office版本2013及以上，有麦克风和音效，无线上网功能；考虑到Mac的普及率，本课程不采用IOS的微课制作方案，若客户需要，可增加Mac微课内容。 【课程大纲】 一、 微课+互联网技术在企业培训中的应用 1、 基于员工绩效改进的微学习系统与混合式学习 2、 微课在企业培训体系中的巨大价值与潜力 3、 企业培训中的微课+互联网技术应用 H5微课示范：思维导图在培训开发中的应用 录屏式微课示范：企业培训师必备的PPT制作技巧 真人出镜式微课示范：企业微课的常见形式 情境式剪辑微课示范：培训师的成长之道 二、 微课技术发展现状与企业微课经验 1、 企业微课不是千聊、荔枝、微信群直播 2、 微课的三种类型与技术流派解析 直播微课优缺点示范 视频微课优缺点示范 情境微课优缺点示范 3、 企业微学习系统与微课内容生产经验参考 三、 翻转课堂教学理念、组织经验萃取技术与微课 1、 什么是翻转课堂？ 2、 翻转课堂理念指导下的微课程、微课、微课件 3、 加涅九大教学事件与微课开发 4、 知识分类、组织经验萃取与微课制作 5、 如何快速的萃取组织经验进行微课开发素材的准备？ 四、 微课软硬件篇 1、 微课制作的常用软件技巧 2、 微课制作的软件搭配技巧 3、 微课制作的软件关键技能 4、 微课制作的常见问题 5、 微课制作的硬件配置 五、 微课课件篇 1、 微课课件与线下培训课件的差异 2、 微课脚本设计与课件制作的过程方法 3、 微课课件设计必须控制的关键点 4、 H5微课的应用 5、 如何让微课更有动感？ 六、 微课结构与互动设计篇 1、 微课结构模型 知识、技能、态度、文化宣贯等不同主题的微课结构示范 2、 微课的一阳指 3、 微课结构的蒙太奇手法 4、 微课的时间控制与缺陷修补术 5、 微课的互动设计与方法 七、 微课效果工具篇 1、 微课效果调校必须事项 2、 微课配音与配乐工具训练 3、 微课动态效果追加方法工具训练 4、 微课逻辑与节奏调整工具训练 5、 微课特别素材与脚本调校工具训练 八、 微课应用篇 1、 教学知识点梳理方法与工具 2、 微课PPT切换与演示 3、 微课录制测试与优化 4、 微课分发平台与反馈测试 5、 微课在企业绩效改善与任务执行支持中的具体应用 注：学员有良好的电脑基础与课程讲授能力，参加过一些TTT培训的企业内训师为最佳
课堂成果
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