乐训123课
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智能制造+全员设备管理 课程背景:随着工业化进程的不断进步,机器代替人工的时代已经来临,国内外企业都在智能化和专业化这个制高点上竞争,设备管理一直是不被运营管理重视的话题,它的有效运转效率直接决定着成本、品质、产能和企业利润,我国大部分企业的设备OEE水平达不到45%,我们认为具有很大的挖掘潜力,全面竞争的年代已经来临,假如你还认为设备管理是维修工的事情,你真的错了,你的企业生产现场的机器是...
金牌班组长的五项修炼 课程背景:随着市场竞争越来越激烈,企业的竞争面临着“传统火车”式向“动车组”式转变,”现场力“成为了企业的关键名词,通过对大量的企业进行研究,我们发现如下问题:1. 角色定位不清,导致团队执行力差;2. 沟通能力差,导致员工流失严重和相关部门沟通障碍;3. 做事不够严谨,导致质量控制不好工作总是出错;4. 不掌握关键管理工具,导致浪费识别困难;5. 团队合作意识有待加强...
降本增效突围之道——打造有效能的企业运营生态圈 课程背景:2020年突如其来的疫情给世界的经济形势带来了新的挑战,中国企业的未来将何去何从?给我们带来了更多的变数。危机当中也蕴含着机遇,中国工业优势在于市场广阔和新型人力资源的开发,特别是“一带一路”政策实施,中国的工业时代将进入一个新纪元。中国的工业劣势也很明显:大中型国有企业创新转换能力差;民营企业运营质量不稳定,工业发展后劲不足, 企业...
TWI生产现场一线主管管理技能提升 课程背景:企业90%的基础管理工作靠谁去落实?90%的工作效率靠谁去推进?90%的现场事故靠谁去发现并改善?100%的一线员工作业手法靠谁去指导?100%的一线员工靠谁去管理?在各企业组织扁平化的今天,显然,是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥梁,是公司不可或缺的灵魂人物,是工厂提...
客户经理执行力建设与市场营销能力提升 课程背景:网点在管理方面,常出现工作缺乏流程、工作效率低、客户体验不好的情况,如何快速提升基层员工执行力,提升网点管理水平、提升网点效能、提升营销能力,是各级领导十分关注的课题。在市场营销方面,也组织外拓及陌拜营销,但是能够落地、合作的对公和个人客户寥寥无几;网点营销业绩压力很大,带着完成业绩为导向的思路去做营销,结果确是处处碰壁。提升个人执行力虽不是一...
数字化赋能公私联动及零售业务批量营销 课程背景:2022的您,还在按照传统的方法做外拓营销吗?2022的您,想了解大数据背景下网格化精准营销,以及零售业务批发做的方法吗?毋庸置疑,在金融科技和大数据背景下,整合资源、互为平台、相伴成长,做有温度的金融服务与营销,才是今后银行持续发展的出路与方向!有资源无方法,就好比你家有良田百顷,但是你不会种,不会经营,那最后也打不了粮食,发不了财有方法无资...
新形势下公司业务转型综合营销方案 课程背景:2020的您,还在按照传统的方法做外拓营销吗?2020的您,想了解大数据背景下网格化精准营销,以及零售业务批发做的方法吗?有资源无方法,就好比你家有良田百顷,但是你不会种,不会经营,那最后也打不了粮食,发不了财有方法无资源,你空有一身木匠手艺,但是手头既没有木头、又没有斧子,你也不能够建成一座房子我行网点周边有七八家银行,客户资源是不错的,可是我行...
转型背景下网点效能提升与支行行长管理能力提升 课程背景:小环境决定成败,大环境决定生死。如果你认为数字革命是一次变革,那么变革才刚刚开始;如果你认为数字革命是一次机会,那么机会也刚刚开始。领导必须要看到趋势、顺应趋势、抓住趋势,坚持战略导向,找准发力方向。要充分了解时代背景下金融同业的发展态势,整合资源、借势借力。遵循“一切为了营销、一切围绕营销”的管理理念。 课程收益:● 能力方面,引导支...
团队建设、绩效管理与网点价值提升六大机制 课程背景:当前多数支行行长,都是凭营销业绩提拔到管理岗位的,自已的客户资源与营销能力都非常强,但当上领导后,却有些力不从心,在员工管理、网点管理、营销管理方面存在各种困惑。一是在团队建设方面,工作仍习惯自己干,团队管理的能力、带兵打仗的能力偏弱。二是在网点管理方面,没有一套好的工作流程或流程不清晰,致使员工价值发挥不到位。三是在团队建设与员工激励方面...
如何做有温度的金融服务与营销 课程背景:2022的您,还在按照传统的方法做外拓营销吗?2022的您,想了解大数据背景下网格化精准营销,以及零售业务批发做的方法吗?有资源无方法,就好比你家有良田百顷,但是你不会种,不会经营,那最后也打不了粮食,发不了财有方法无资源,你空有一身木匠手艺,但是手头既没有木头、又没有斧子,你也不能够建成一座房子我行网点周边有七八家银行,客户资源是不错的,可是我行同业...
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LETTT®课匠工坊-企业培训课程开发与课件制作

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来源:乐训123课

LETTT®课匠工坊-企业培训课程开发与课件制作

——课程大纲

【课程背景】

为什么企业的课程体系看起来很完美,却没有可以让学员满意的的精品课程?

为什么我们已经有专兼职培训师队伍了,却无法充分实现年度培训计划具体落地?

为什么企业培训师已经进行了TTT培训了,却经常播下龙种,收获跳蚤?

随着中国企业进行了一轮TTT培训扫盲,许多企业培训师已经具备了一些基本的授课技巧,然而给他一个标准课件,大多数培训师却只是照本宣科,人云亦云;企业中的优秀人才,在如何将自己所做转换成生动有趣的视觉化表达课件时,依然抓耳挠腮,无从下手;一些企业培训师挑灯夜战埋头拼命写课件,却发现课堂实施时,始终达不到预期的效果。如何在符合培训原理与企业需求中快速开发与更新培训课程是企业高效能培训体系运营的重点之一。培训教练系统LETTT®累计超过11年的培训实践经验总结,独创企业培训师三级跳跃模型,结合HICAD经典理论,调查研究中国大中型企业培训体系运营现状,精心推出《中国企业培训师培训课程开发与设计特训营》品牌课程。

【课程背景】

ü 理解企业培训师三级跳跃模型

ü 熟悉企业培训课程开发与设计HICAD理论

ü 掌握好课程的关键设计点

ü 练习使用“天罗地网”工具锁定培训目标

ü 掌握高效率的培训需求调研及报告撰写方法

ü 能整理并创造出具有自己特色的培训素材

ü 学习使用思维导图软件进行培训课程开发

ü 学习使用思维导图软件进行培训课程视觉化设计

ü 熟练掌握PPT课件编写的核心技巧

ü 运用课程开发与设计的核心思维与表单工具设计至少两门课程

【课程特色】

基于培训教练系统PDMC项目实操的严谨咨询式开发;

具备完整理论体系基础的教练式课堂;

生动有趣、在做中学的体验式教学;

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【授课对象】

专职企业培训师、兼职企业培训师、培训管理者、自由职业讲师、培训爱好者

【课程大纲】

一、 企业培训师课程开发与设计的知识准备

1. 企业培训师三级跳跃模型

2. 中国好课程的四个关键词

3. 培训课程开发的经典理论

4. 学习风格的启示

案例:《人再囧途之泰囧》

二、企业培训师课程开发与设计核心能力认知

1、快速记忆培训课程开发流程

2、培训需求调研

培训项目培训需求调研问卷设计训练

3、学习如何学习

案例:咨询派讲师逛逛“没有我做不了的课程!”的启示

4、从戴尔经验之塔、行动学习、新柯氏评估看问题

案例:企业家派讲师代表:梁凯恩目标教练

5、大数据时代与混合式开发

案例:人大人培训经理认证

三、企业培训师课程开发与设计核心能力训练

1、你的课程能体现企业战略与绩效目标吗?

2、在培训课程目标上下功夫

案例:天罗地网版权工具示范

3、切入设计的常用方法训练

案例演练:我当老大

4、拆书帮与拆课帮

案例: PRMT 之鱼骨图

案例:几千年的金字塔奇迹

案例:礼仪培训中的PREP那点事

案例:技术类课程的如来神掌

案例:用显微镜看这个页面

四、企业培训师课程开发与设计资源训练

1、时刻想着神通六点

2、用印象笔记十面埋伏素材资源

3、让学员感受交响乐

4、服务成人学习的编导艺术处理

5、节奏来自于方法变换与互动刺激

6、教学方法九阳神功组合拳

五、企业培训师课程开发与设计成果汇总

1、高效能培训课程实施必知的几件事

2、课程内部营销技巧

3、培训课程效果评估设计

4、知识信息视觉化呈现课件包

5、讲师课程升级包

6、学员文件包

7、培训管理者文件包

8、思维导图工具在本课程中的具体运用

课程其他事项说明:

1、 本课程课程中有大量演练,需要场地能扇形分布小岛型小组布置。

2、本课程需要学员先接受培训教练系统LETTT®P系列培训。

3、本课程更适合小班分组实操教学。


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