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时不我待：时间管理四步落地 课程背景：时间是管理者最稀缺的资源。作为管理者，如何高效分配和利用时间？如何避免低水平的重复工作？如何最大限度地自主学习和充电？如何掌握主动、减少压力，实现高效时间管理？本课程将通过讲练结合的方式，介绍行之有效的时间管理工具和工作方法，帮助学员提升工作效能。 课程收益：● 掌握十大工具方法。● 培养正确的时间管理观念，合理规划，高效办公。● 掌握实用有效的管理工具... 妙笔生花：公文写作六步落地 课程背景：工作怎能离开写？信息共享、成果汇报、客户联络、自我复盘……有的人专业过硬，却是茶壶里煮饺子，有货倒不出；有的人肚子有料，却是表达混乱，不得要领……公文写作力，不仅是沟通力，更是职场的竞争力。通知、请示、报告……这些常用公文你会写吗？公文写作通常会有哪些误区，如何有效避免？如何做到写前有思路、写中有内容、写后有跟进？如何快速理清思路，挖掘读者的关注点、需求... 思清道明：金字塔思维点纵横 课程背景：有的人去拜访客户，心里想法一大堆，可是话到嘴边，却不得要领，最后的业务可想而知。有的人给领导微信，文字语音一连串，可是领导收到，却不知道你要说什么，只能对着屏幕干着急。有的人做述职报告，工作成果一箩筐，可是PPT一放出来，却让人看得头晕，最后，干不过一个会“说”的。类似情况，在工作中大量存在。为什么这样？如何解决？我们需要透过现象，去寻找背后的原因。“视... 课程背景：末来的战争纯空军会失败，纯线下地面部队也会失败，高效协同和融合才是末来，时代呼唤全能融合的营销模式，呼唤线上线下全能的特种部队，特别是新媒体的迭代速度越来越快，新型营销人才必须快速适应新事务、新媒体、新方法，才能跟上市场的脚步。 课程收益：● 掌握新媒体最新动态、主张、观点、案例及前沿方案。● 掌握微信营销的基本技巧● 学会微博营销的五步曲● 视频营销如何快速火起来 课程时间：1天... 课程背景：互联网经历了消费互联网、互联网思维之后将迎来新的机会——产业互联网。产业互联网的到来基于三个必要条件：5G技术、人工智能、大数据，现在条件具备了，东风自然就到了。国家在转型、经济在转型、市场在转型，这一切的变化都意味着企业原有的传统模式难以为继；80后、90后这一大批互联网原住民，不论是现在还是未来，都将成为影响市场消费的主力，成为市场消费很大的主体。企业如何利用互联网破局突围成为... 课程背景：网络营销是电商运营的基础，是所有产品进行互联网交易的最有效的手段，每天有上亿的人员通过网络获取信息，所以网络营销的运营和推广已经成为互联网+时代下企业最需要掌握的营销推广方式，具体表现如下：每天有多达500亿的人次通过百度获取信息！有5. 38亿人通过网站寻找自己心仪的产品！每年通过网站产生的商品交易额高达7000多亿！网络运营与网络营销已经成为企业的主要营销方式！不论个人还是企业... 课程背景：1999年从B2B起家的阿里巴巴，依靠着挨家挨户的地推团队，培育了中国第一批触网商家，完成了一个又一个不可想象的目标，创造了很多销售神话，也塑造了一大批批铁军司令，今天中国互联网创业公司的CEO，一半来自于阿里的中供铁军部队！“中供铁军”——是阿里最神秘的部队也是最光荣的一支部队。是阿里最早的业务模块。“中供铁军”-创造了阿里巴巴光荣与梦想，是阿里巴巴集团的原浆文化。 课程收益：●... 课程背景：互联网从工具过度到思维时，很多人仍然不理解，总认为互联网还只是个工具，帮助企业在网上卖货而已。事实上互联思维已经影响了很多企业，以需定产、消费者参与、蝴蝶效应等。现在互联网已经开始进入第三阶段：互联网是基础设施，影响到我们生活的方方面面，当然也影响到企业的方方面面。面对新的互联网机会，企业如何转型，如何与互联网深入融合？2017年黄圣淘老师结合互联网发展趋势及自己对互联网的研究，写... 课程背景：随着85,90后互联网的原住民走向社会，他们的认知和消费行为代表未来的趋势并影响到我们实体店的销售，我们实体店需要从销售的产品，环境装修等方面满足他们；另外随着新技术和工具的不断涌现：人工智能，大数据，物联网，微信朋友圈、社群、新媒体等手段，不断的成熟并应用到我们零售实体店中，产生了很多新的零售实体店的样式和改造思维方法。而马云及阿里研究院2016年底关于新零售的定义和出台，无疑把... 课程背景：移动互联网时代快速发展，你该何去何从？在趋势面前，你该如何选择？移动互联网企业没有盈利，却估值远超传统企业，你该如何理解在新时代，你到底该从而崛起？传统营销与互联网营销到底有哪些区别？怎么样将自己的传统企业插上移动互联网的翅膀，快速分享移动互联网红利？本课程定位高端，重点人群是企业管理层，高管及老板等人，阐述互联网时代的企业经营法则，我们该如何去理解？互联网时代的营销，我们该如何学... 企业需求
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LETTT®课匠工坊-企业培训课程开发与课件制作 二维码
来源：乐训123课 LETTT®课匠工坊-企业培训课程开发与课件制作 ——课程大纲 【课程背景】 为什么企业的课程体系看起来很完美，却没有可以让学员满意的的精品课程？ 为什么我们已经有专兼职培训师队伍了，却无法充分实现年度培训计划具体落地？ 为什么企业培训师已经进行了TTT培训了，却经常播下龙种，收获跳蚤？ 随着中国企业进行了一轮TTT培训扫盲，许多企业培训师已经具备了一些基本的授课技巧，然而给他一个标准课件，大多数培训师却只是照本宣科，人云亦云；企业中的优秀人才，在如何将自己所做转换成生动有趣的视觉化表达课件时，依然抓耳挠腮，无从下手；一些企业培训师挑灯夜战埋头拼命写课件，却发现课堂实施时，始终达不到预期的效果。如何在符合培训原理与企业需求中快速开发与更新培训课程是企业高效能培训体系运营的重点之一。培训教练系统LETTT®累计超过11年的培训实践经验总结，独创企业培训师三级跳跃模型，结合HICAD经典理论，调查研究中国大中型企业培训体系运营现状，精心推出《中国企业培训师培训课程开发与设计特训营》品牌课程。 【课程背景】 ü 理解企业培训师三级跳跃模型 ü 熟悉企业培训课程开发与设计HICAD理论 ü 掌握好课程的关键设计点 ü 练习使用“天罗地网”工具锁定培训目标 ü 掌握高效率的培训需求调研及报告撰写方法 ü 能整理并创造出具有自己特色的培训素材 ü 学习使用思维导图软件进行培训课程开发 ü 学习使用思维导图软件进行培训课程视觉化设计 ü 熟练掌握PPT课件编写的核心技巧 ü 运用课程开发与设计的核心思维与表单工具设计至少两门课程 【课程特色】 基于培训教练系统PDMC项目实操的严谨咨询式开发； 具备完整理论体系基础的教练式课堂； 生动有趣、在做中学的体验式教学；
【授课对象】 专职企业培训师、兼职企业培训师、培训管理者、自由职业讲师、培训爱好者
【课程大纲】 一、 企业培训师课程开发与设计的知识准备 1. 企业培训师三级跳跃模型 2. 中国好课程的四个关键词 3. 培训课程开发的经典理论 4. 学习风格的启示 案例：《人再囧途之泰囧》
二、企业培训师课程开发与设计核心能力认知 1、快速记忆培训课程开发流程 2、培训需求调研 培训项目培训需求调研问卷设计训练 3、学习如何学习 案例：咨询派讲师逛逛“没有我做不了的课程！”的启示 4、从戴尔经验之塔、行动学习、新柯氏评估看问题 案例：企业家派讲师代表：梁凯恩目标教练 5、大数据时代与混合式开发 案例：人大人培训经理认证
三、企业培训师课程开发与设计核心能力训练 1、你的课程能体现企业战略与绩效目标吗？ 2、在培训课程目标上下功夫 案例：天罗地网版权工具示范 3、切入设计的常用方法训练 案例演练：我当老大 4、拆书帮与拆课帮 案例： PRMT 之鱼骨图 案例：几千年的金字塔奇迹 案例：礼仪培训中的PREP那点事 案例：技术类课程的如来神掌 案例：用显微镜看这个页面
四、企业培训师课程开发与设计资源训练 1、时刻想着神通六点 2、用印象笔记十面埋伏素材资源 3、让学员感受交响乐 4、服务成人学习的编导艺术处理 5、节奏来自于方法变换与互动刺激 6、教学方法九阳神功组合拳
五、企业培训师课程开发与设计成果汇总 1、高效能培训课程实施必知的几件事 2、课程内部营销技巧 3、培训课程效果评估设计 4、知识信息视觉化呈现课件包 5、讲师课程升级包 6、学员文件包 7、培训管理者文件包 8、思维导图工具在本课程中的具体运用 课程其他事项说明： 1、 本课程课程中有大量演练，需要场地能扇形分布小岛型小组布置。 2、本课程需要学员先接受培训教练系统LETTT®P系列培训。 3、本课程更适合小班分组实操教学。 |
