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课程背景：为什么公司有了很好的战略、目标、计划、规章制度，到最后，公司制定的目标却达不成呢？为什么领导在会上天天喊、天天叫、天天盯，到最后为什么目标与计划却又达不成呢？原因何在？也许你让为合理的目标，下属不认为合理也许下属认为合理的目标，却在执行中打了折扣也许没有打折扣，可下属在执行的过程中方法不当也许方法得当，在执行的过程中下属没有责任与担当也许下属有了责任与担当，但他并没有做到全力以赴呢... 课程背景：你的组织里面是否存在以下问题呢：组织分工不明确；各部门目标之间的差异；不容忽视的“部门墙”；客观存在的个体差异；沟通能力与技巧有问题；横向沟通机制不健全；企业良好沟通文化未形成等等。跨部门沟通是建立在同一个层次不同部门的个体或群体之间的沟通，目的在于协调任务，解决问题及冲突、分享信息等。由于涉及不同部门往往由于职责划分不明确、本位主义作怪以及双方信息不对等原因，导致沟通障碍的产生，... 课程背景：伟大的管理者，都是伟大的自我管理者，这才是管理的最大真相。人与人之间最小的差距是智力，最大的差距是观念。中层首先要有这样一个观念，在摆平团队之前，首先摆平自己，惟其如此，才能让自己更加适应企业发展的需要，让整个管理更加有效率、有活力！中层是企业执行的核心，作为企业承上启下的桥梁，中层执行不仅仅是个人的事，还是整个管理团队的事情。俗话说：强将手下无弱兵，但如果中层执行不力，就会导致整... 课程背景：企业在经营管理的过程当中，时刻会遭遇到各方面的危机与挑战，不论你愿意不愿意，危机总是客观存在的，也是每个企业都要经历的。危机是企业发展道路上的一道坎，只有跨过这道坎，企业才能实现跨越发展。危机不是世界末日，企业经历了战胜危机的过程，就会积攒持续发展的后劲。所以，从某种意义上说，危机是企业发展和员工进步的不竭动力。当今是团队作战时代，一个企业仅靠个人的能力显然难以生存，唯有依靠团队的... 课程背景：在管理学中，有这样一种说法，“一只绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领一群绵羊”。为什么会这么说呢？因为一头狮子带领一群绵羊，它就能把绵羊变成狮子；而一只绵羊带领一群狮子，却是把狮子变成了绵羊。领导的重要性，可见一斑。军队中有名行话叫“兵熊熊一下，将熊熊窝 ”，一针见血地点出了领导者对军队的重要性。两军对垒，如果主帅不会带兵，等待这支军队的只有失败。解放军正是在中国的土地上，在毛泽... 课程背景：管理者的执行力决定企业的执行力，个人的执行力则是个人成功的关键。关注执行力就是关注企业和个人的成功！——杰克韦尔奇在未来的10年内，我们所面临的挑战就是执行力。——比尔盖茨作为企业的中高层管理者是企业中最关键的一个管理处层，既需要向上完成领导的指派，同时还需要对下属完成督促和指引。所以，中高层管理人员更多的不是体现在战略上，而是在组织、管理和执行上。你是否存在以下问题呢：你很想去把... 课程背景：学好谈判对公司来说，对外-在业务面利润增加，对内-效率会提高主管。因此不仅仅是销售人员要学谈判，每个人都不可避免谈判。本课程从人性出发,打破许多人对谈判的畏惧,不谈理论直接告诉你如何做。本课程由来自台湾，多年培训经验的老师担任授课，帮助大家一起从谈判的基本认识开始，用生活化及丰富案例来学习，活泼生动的教学方式，大量的互动演练让大家从做中学，学完后即可带到岗位上使用，达到培训的最大效... 课程收益：● 规范银行沙龙的全面系统运营● 掌握沙龙策划组织的标准流程● 降低银行运营沙龙的各项成本● 提高银行沙龙的现场营销业绩● 掌握行之有效的客户邀约语术● 提高银行员工的团队作战能力 课程时间：2天，每天6小时课程对象：一级支行长，网点负责人，个金部等职能部门负责人，客户经理，理财经理，个人业务顾问等沙龙工作相关人员课程方式：知识讲授+案例分析+情景模拟+现场作业+小组研讨+头脑风暴... 课程时间：2天，6小时/天 课程大纲第一讲：开门红营销的九大意义一、对银行的三大意义1. 市场份额：业务规模代表市场影响力2. 经营业绩：业绩达成代表团队战斗力3. 首战必胜：打赢首战代表士气保障力二、对员工的三大意义1. 凝聚团队：聚焦目标制心一处2. 能力提升：攻城略地实战成长3. 奠定基础：夯实基础长效经营三、对客户的三大意义1. 更多选择：百花齐放择优而用2. 更多活动：拓展人脉开拓... 课程时间：2天，6小时/天课程对象：支行长、社区银行负责人、理财经理、理财顾问、客户经理、个贷经理、个人客户经理、个人业务顾问、大堂经理、综合柜员等营销职能人员 课程大纲第一讲：颠覆传统的营销思维一、银行营销人员的四大境界论点：从无到有再化无案例：大额取现的商机客户白白流失案例：满怀激情的客户经理为何受挫二、营销高手的六大营销步骤简述论点：三入战术挖需求论点：六先六后说产品案例：富太太信用卡... 企业需求
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LETTT®逻辑思维—系统思维与问题解决力提升 二维码
来源：乐训123课 LETTT®逻辑思维—系统思维与问题解决力提升
课程背景： 系统论是迄今为止人类所掌握的最高级的思维模式，深刻影响现代人的思维方式和行为方式。 但当今社会存在的普遍现象则是，很多企业员工团和队的思维是零散和混乱的，很多人很难搞清真正的问题是什么，甚至看不到问题的存在。同时，遇到问题也往往头痛医头，脚痛医脚；问题似乎解决了，但重复问题总是一而再、再而三的发生。解决问题也往往本着经验主义或者本位主义出发，格局偏于狭隘。对于一些明显有隐忧的局面，也往往缺乏有针对性地预防和控制方法。 上述存在的问题，很大程度上与缺乏系统思维，以及相关的方法、工具、技巧有关。因此，学习系统思维、提升系统思维能力，已经成为当今企业所面临的重要选择。 本课程将帮助学员培养和建立系统思维这样高级思考方式，看问题不再停留于表面、短期和静态，而是深度、长期和动态看问题。提升解决复杂问题的能力。
课程收益： ● 学员充分掌握系统及系统思维的原理、方法和相关技能； ● 学员掌握大量高效问题分析和解决的方法/工具，以系统的解决方式去分析、解决具体问题； ● 打开学员视野，扩大格局、破除本位主义、局部视角，建立大局观。
课程特色： 系统性——从观念、思路、方法、技巧等层面层层进行讲解，所有内容前后贯穿，互相支撑，成为一个整体的知识技能架构 互动性——采用课堂讲授+案例分析+小组讨论+现场演练+多媒体教学+游戏互动等多种培训方式，有利于学员的理解、参与和吸收。 实战性——课程核心理论和管理技能是众多五百强企业反复验证的管理经验和工作方法，具有很强的实战性
课程时间：2天，6小时/天 课程对象：中高层管理人员 课程方式：讲授+案例+讨论+练习+游戏
课程大纲 第一讲：认知系统的重要性 一、漠视系统——现代企业问题频发的根源 案例：进进出出的世界500强企业名单 1. 如何理解系统 1）东方思维的整体特征：系统之美 2）现代意义的系统概念：见木又见林 2. 系统的构成与特点 1）系统边界的混沌性 2）系统的复杂与简单性 案例讨论：柯达——决定生死的系统思维缺失 二、系统的主要运行特征 1. 系统的构成有机性 1）整体不等于系统要素的简单相加 2）格式塔视角：整体才是更有价值的 案例：戚家军的鸳鸯阵 2. 系统的联系隐蔽性——蝴蝶效应 1）联系是系统的本质特征 2）强联系与弱联系 案例：跨界打劫与降维打击 3. 系统的运动自发性——涌现原理 1）涌现的现象 2）涌现的意义 案例：一个人到一个企业的演变
第二讲：提升系统思维能力 一、什么是系统思维 1. 系统思维的特点 2. 系统思维的重要性 1）认知复杂世界的钥匙 2）信息的冗余与过度轰炸 3）避免一叶障目的悲剧 4）极简思考模式，大幅提高效率 二、系统思维的特点 1. 全局性：建立框架思维 1）何为系统框架 2）如何建立思维框架 案例：医疗体系是否成功的框架标准 2. 动态性：不谋万世者不足以谋一时 3. 杠杆性：重要的少数要素制约整体的行为 案例分析：长城汽车用品公司的零投入利润翻倍计划 三、修炼系统思维：养成三大思考模式 1. 辩证思维VS对立思维 案例：华为的灰度管理 2. 全局思维VS局部思维 案例研讨：空城计背后的系统思维 3. 动态思维VS静态思维 管理游戏：收获季节
第三讲：系统性解决问题的方法 一、问题本质是什么 1. 问题的本质 1）人的欲望——期望目标 2）问题的本质：期望目标与现实的差距 2. 解决问题的思路 1）问题背后的价值——问题就是资源 案例分析：订单评审组的拒绝有道理吗 2）解决问题=实现问题背后的目标 3）解决问题的三大思路 二、系统性解决问题的五步法 第一步：准确定义问题 1）精准定义问题 a错误定义问题，无法解决问题 b精准定义问题，问题解决一半 2）定义问题的三种方法 a归纳法：提炼共性 b分解法：找出爆点 c追溯法：找出根源 工具：丰田逆向5WHY法 第二步：问题转换目标 1）为什么要转换为目标 a消除可能的歧义 b解决与否的衡量标准 2）如何进行目标转换 a新思维模式——目标的力量（游戏） b四步法：从问题到期望目标 c期望目标应满足SMART原则 第三步：分析解决路径 1）系统思考之逻辑树法 a逻辑树的原理与要求 —以假设为基础 —构建分析框架 —满足MECE原则 —以逻辑为依据 b逻辑树法构建解决路径 —大胆假设、形成分析框架：发散-归纳-分组 —逻辑判断、剪除无关方案：分析-剪枝-整理 演练：如何过危桥？ 2）平行思考之举一反三法 a举一反三的含义 b举一反三四步曲 —抛砖：提出常规方案 —引玉：提炼内在原理 —开枝：平行展开原理 —散叶：发散具体方法 c举一反三在解决问题中的应用 3）回归系统目标之邓克尔图解法 反思：死了张屠户，一定要吃带毛猪? a邓克尔图解法的意义 b邓克尔图解法与第一性原理 c邓克尔图解法“换道”超车解决问题 案例解析：麦香园面包 e邓克尔图解法操作步骤 质疑现有方法—反思背后目标—另寻实现路径 4）构建系统框架之团队共创法 a价值与意义 b团队共创五步法 —定义问题 —头脑风暴 —归类分组 —提取关键词 —行动模型 5）跨系统创新之世界咖啡法 a世界咖啡法的特点——集思广益、跨界创新 b世界咖啡行动七步法 练习：运用世界咖啡和信息交合法解决问题 第四步：科学决策方案 1）决策的意义和依据 a决策原则：满意还是最优 b决策要素 —全面思考：CAF —依据充分 —方法有效 2）决策方法和工具 a自定义矩阵法 b价值比较法 c力场分析法 d德尔菲法 第五步：拟定解决计划 1）问题解决计划的特点 2）问题解决计划的要点 a行动计划的七要素（5W2H） b行动方案的结构性原则 c行动方案的周密性原则——PLAN B d行动方案的可控性原则——设置检查节点 e行动方案的可视化原则
结尾：点评、答疑 本课纲为《系统思维与问题解决力》的通用课纲，如企业有其它要求，本大纲结构也可在实际授课中适当作出调整。 |
