|
课程背景：为什么公司有了很好的战略、目标、计划、规章制度，到最后，公司制定的目标却达不成呢？为什么领导在会上天天喊、天天叫、天天盯，到最后为什么目标与计划却又达不成呢？原因何在？也许你让为合理的目标，下属不认为合理也许下属认为合理的目标，却在执行中打了折扣也许没有打折扣，可下属在执行的过程中方法不当也许方法得当，在执行的过程中下属没有责任与担当也许下属有了责任与担当，但他并没有做到全力以赴呢... 课程背景：你的组织里面是否存在以下问题呢：组织分工不明确；各部门目标之间的差异；不容忽视的“部门墙”；客观存在的个体差异；沟通能力与技巧有问题；横向沟通机制不健全；企业良好沟通文化未形成等等。跨部门沟通是建立在同一个层次不同部门的个体或群体之间的沟通，目的在于协调任务，解决问题及冲突、分享信息等。由于涉及不同部门往往由于职责划分不明确、本位主义作怪以及双方信息不对等原因，导致沟通障碍的产生，... 课程背景：伟大的管理者，都是伟大的自我管理者，这才是管理的最大真相。人与人之间最小的差距是智力，最大的差距是观念。中层首先要有这样一个观念，在摆平团队之前，首先摆平自己，惟其如此，才能让自己更加适应企业发展的需要，让整个管理更加有效率、有活力！中层是企业执行的核心，作为企业承上启下的桥梁，中层执行不仅仅是个人的事，还是整个管理团队的事情。俗话说：强将手下无弱兵，但如果中层执行不力，就会导致整... 课程背景：企业在经营管理的过程当中，时刻会遭遇到各方面的危机与挑战，不论你愿意不愿意，危机总是客观存在的，也是每个企业都要经历的。危机是企业发展道路上的一道坎，只有跨过这道坎，企业才能实现跨越发展。危机不是世界末日，企业经历了战胜危机的过程，就会积攒持续发展的后劲。所以，从某种意义上说，危机是企业发展和员工进步的不竭动力。当今是团队作战时代，一个企业仅靠个人的能力显然难以生存，唯有依靠团队的... 课程背景：在管理学中，有这样一种说法，“一只绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领一群绵羊”。为什么会这么说呢？因为一头狮子带领一群绵羊，它就能把绵羊变成狮子；而一只绵羊带领一群狮子，却是把狮子变成了绵羊。领导的重要性，可见一斑。军队中有名行话叫“兵熊熊一下，将熊熊窝 ”，一针见血地点出了领导者对军队的重要性。两军对垒，如果主帅不会带兵，等待这支军队的只有失败。解放军正是在中国的土地上，在毛泽... 课程背景：管理者的执行力决定企业的执行力，个人的执行力则是个人成功的关键。关注执行力就是关注企业和个人的成功！——杰克韦尔奇在未来的10年内，我们所面临的挑战就是执行力。——比尔盖茨作为企业的中高层管理者是企业中最关键的一个管理处层，既需要向上完成领导的指派，同时还需要对下属完成督促和指引。所以，中高层管理人员更多的不是体现在战略上，而是在组织、管理和执行上。你是否存在以下问题呢：你很想去把... 课程背景：学好谈判对公司来说，对外-在业务面利润增加，对内-效率会提高主管。因此不仅仅是销售人员要学谈判，每个人都不可避免谈判。本课程从人性出发,打破许多人对谈判的畏惧,不谈理论直接告诉你如何做。本课程由来自台湾，多年培训经验的老师担任授课，帮助大家一起从谈判的基本认识开始，用生活化及丰富案例来学习，活泼生动的教学方式，大量的互动演练让大家从做中学，学完后即可带到岗位上使用，达到培训的最大效... 课程收益：● 规范银行沙龙的全面系统运营● 掌握沙龙策划组织的标准流程● 降低银行运营沙龙的各项成本● 提高银行沙龙的现场营销业绩● 掌握行之有效的客户邀约语术● 提高银行员工的团队作战能力 课程时间：2天，每天6小时课程对象：一级支行长，网点负责人，个金部等职能部门负责人，客户经理，理财经理，个人业务顾问等沙龙工作相关人员课程方式：知识讲授+案例分析+情景模拟+现场作业+小组研讨+头脑风暴... 课程时间：2天，6小时/天 课程大纲第一讲：开门红营销的九大意义一、对银行的三大意义1. 市场份额：业务规模代表市场影响力2. 经营业绩：业绩达成代表团队战斗力3. 首战必胜：打赢首战代表士气保障力二、对员工的三大意义1. 凝聚团队：聚焦目标制心一处2. 能力提升：攻城略地实战成长3. 奠定基础：夯实基础长效经营三、对客户的三大意义1. 更多选择：百花齐放择优而用2. 更多活动：拓展人脉开拓... 课程时间：2天，6小时/天课程对象：支行长、社区银行负责人、理财经理、理财顾问、客户经理、个贷经理、个人客户经理、个人业务顾问、大堂经理、综合柜员等营销职能人员 课程大纲第一讲：颠覆传统的营销思维一、银行营销人员的四大境界论点：从无到有再化无案例：大额取现的商机客户白白流失案例：满怀激情的客户经理为何受挫二、营销高手的六大营销步骤简述论点：三入战术挖需求论点：六先六后说产品案例：富太太信用卡... 企业需求
需求描述 *
姓名 *
联系电话 *
所在行业
所在公司 提交 |
乐训培训官®TMT培训经理培训管理培训 二维码
来源：乐训123课 乐训培训官®TMT培训经理培训管理培训 【课程背景】 我们面对着快速变化的外部学习环境、五花八门的培训新概念、良莠不齐的培训师、日益发展的学习技术，而许多企业的培训部门形同虚设，培训体系虚无缥缈。培训体系运营（企业大学）是企业人力资源发展的重要支撑。大到企业大学日常教学，小到日常知识技能的传帮带，都需要组织建立并推动培训学习文化，完善并优化培训运营系统，保障人才培育与绩效改进 ² 为什么企业无法进行有效的人才梯队建设？ ² 为什么企业的培训投资没有得到应有的回报？ ² 为什么企业内部讲师队伍建设无法有效推进？ ² 为什么培训管理运营人员往往有名无实？ 有一个非常重要的原因，企业缺少训练有素的培训管理运营人才！ 企业培训管理运营人才统称为培训管理师中国企业的长远发展，离不开培训管理师培训管理师与培训师具有广阔的职业前景。 【课程特色】 ² 基于组织发展OD维度的培训教练系统TCS版权认证课程 ² 国内唯一实战沙盘训练TMT培训管理者课程 ² 基于大量企业实地需求调研与问题解决而开发的课程 ² 课前预习知识清单+课中沙盘实践 ² 互动式体验式，权威证书＋特训班教学 ² 课后配置在线网校行动学习
【培训收益】
² 掌握培训的基本运行规律及核心技法（课程分类及不同的教学方法、721学习法则、柯氏四级评估、企业生命周期与培训管理特点、培训管理操盘图、全员可视化学习地图、企业学习地图设计、基于需求分析的课程设计方法等），提升培训更强的胜任力。 ² 掌握企业基本的培训体系建设与管理运作模式，从而积极主动、更好地参与到企业培训管理体系的建设过程中，成为企业更出色的内训师。 ² 从培训管理的角度，基于721法则及柯氏四级评估的现实要求，掌握问题树等敏捷课程开发模式，提升培训教学的满意度。 ² 作为职业讲师，掌握企业培训管理和运作的模式和要求，更好地做自己的定位，更大幅度地提升客户的满意度 ² 了解企业的培训管理之痛，规避短板并能从容参与到培训管理的过程之中 ² 掌握培训项目的设计、运作和操盘方法，从容驾驭学习项目 ² 掌握自我复盘，快速迭代的成长方法论，实现自我的加速跃迁 ² 成为企业培训管理的操盘手 ² 认识培训管理圈的同学人脉有利于培训师获得授课机会…… 【时间安排】 一次费用，免费复训，确保学会！ 2天1晚魔鬼式高强度实战训练+123KE微课平台实战 【课程大纲】 在线预习知识点清单 1. 培训管理的重新定义与基本定位 2. 培训管理者的素质模型和个人规划方法 3. 培训体系的基本理论 4. 培训计划操作的基本流程和方法 5. 培训项目操盘的基本模型方法和流程 6. 培训评估及培训效果转化的基本方法 7. 企业大学建设的核心策略 8. 企业文化及培训文化的构建策略
第一模块 重新定义培训及培训管理 1. 培训发展轨迹与企业不同生命周期的关注重点 2. 培训影响力模型及应用 3. 人类学习的三种方法及如何正确理解与应有721学习法则 4. 课程分类理论与不同的教学方式应用 5. 柯氏四级评估的精髓与实战应用秘籍 6. 如何从管理与经营视角看培训 7. 培训管理的管理学运作原理与底层逻辑 8. 培训管理操盘地图 9. 培训管理者的综合能力拓展 学习转化成果： 1. 小组输出《知识地图》 2. 建构《柯氏四级评估内容策略表》 3. 721学习法则、柯氏四级评估等培训核心理论的实战应用 4. 完成《从柯氏四级评估看培训管理的部门协同效应》论文的初步结构
第二模块 培训管理师的角色认知与发展规划 1. 培训管理者之痛 2. 培训管理者的角色认知 3. 优秀培训管理者的十项全能 4. 基于国内外视角的培训管理者素质模型 5. 培训管理矩阵 6. 自我认知与迭代的方法论 7. 培训管理者的职业发展规划与行动蓝图 学习转化成果： 1.小组输出《知识地图》 2.建构《培训管理者的素质模型》 3.清晰职业方向，输出《个人规划蓝图》
第三模块 培训体系的系统理论与敏捷化构建方法论 1. 培训体系操盘的基本理论与模型 2. 培训体系建构的实战方法 3. 培训体系之组织体系建设 4. 课程体系 l 课程开发与问题树模型实战方法论 l 学习地图构建方法论 l 课程体系建设/全员可视化学习地图 5. 学习资源库建设 6. 内训师队伍建设与管理 7. 培训管理操盘地图与管理流程 8. 培训风险管控 学习转化成果： 1.小组输出《知识地图》 2.掌握课程系统的敏捷开发方法 3.《学习地图》/《全员可视化学习地图》
第四模块 培训计划制定与复盘迭代 1. 培训计划之痛 2. 基于战略和业务绩效的培训计划制定5步法模型 3. 培训需求调研分析 l 常用工具及注意事项 l 基于战略层面的需求分析 l 基于组织/业务层面的需求分析 l 基于绩效层面的需求分析 l 基于员工层面的需求分析 l 需求分析报告 4. 培训资源规划 5. 年度计划制定的系统方法论及模板 6. 年度培训计划/总结（策略与模板） 学习转化成果： 1.小组输出《知识地图》 2.掌握战略/组织/员工/绩效各维度需求分析、计划制定的应用能力 3.年度计划/总结报告的核心策略与模板 4. 进一步完善《从柯氏四级评估看培训管理的部门协同效应》论文结构
第五模块 培训项目规划与操盘实务 1. 项目运作的基本理论与运作方法 2. 培训项目的规划来源 3. 培训项目的评价矩阵 4. 培训项目的实践方法与工具 5. 培训项目研讨 学习转化成果： 1.小组输出《知识地图》 2.掌握并能应用“新员工培训”等培训项目的实战操盘与迭代能力
第六模块 培训评估与培训效果转化 1. 培训评估的时机与源起 2. 培训评估的过程管理 3. 柯氏四级评估评估的应用误区与破解 l 一级评估的修正方向 l 二级评估的误区 l 三级评估的关键点与方法 l 四级评估的关注点与核心指标 4. 培训效果转化工具与方法 学习转化成果： 1.小组输出《知识地图》 2.四级评估的实训设计 3.培训转化设计 4. 进一步完善《从柯氏四级评估看培训管理的部门协同效应》论文结构 第七模块 企业大学建设模型与方法论 1. 企业大学的建设时机 2. 国内外优秀企业大学的对标经验萃取 3. 企业大学建设的核心策略与系统方法论 学习转化成果： 1.小组输出《知识地图》 2.掌握企业大学敏捷化建设方法 第八模块 培训文化建设与培训系统的迭代 1. 企业文化建设的核心理论与实战方法论 2. 如何用培训促动企业文化的建设 3. 企业培训文化的系统建设 4. 培训技术与培训发展趋势 5. 学习型组织与培训系统的迭代模型 学习转化成果： 1.小组输出《知识地图》 2.文化建设的理论与实践误区澄清及敏捷落地方法应用 3. 完成《从柯氏四级评估看培训管理的部门协同效应》论文总体结构 |
