乐训123课
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基金销售与基金定投营销突破 课程背景:如果你想加害你的朋友,请把基金卖给他!——基金有这么讨厌?这年头卖基金,上班比上坟心情更沉重!——卖基金压力这么大?让我们深受毒害的“把梳子卖给和尚”——同一基金可以卖给所有客户吗?说起基金就叹气——去年卖给客户的还没解套呢?不是说基金定投是傻瓜投资吗?——我给客户卖的怎么还没赚钱呢?如果你也有以上困惑,那么本课程适合你,王老师将和你一道,探讨基金销售的...
财富管理与资产配置实战 课程背景:随着客户理财观念的逐渐成熟,以及财富管理市场由蓝海进入红海,竞争越来越激烈:第三方财富管理、独立理财顾问迅速崛起,信托、基金等公司纷纷成立财富管理中心,绕过银行直接面向终端客户,银行在产品上的优势己经越来越少。与此同时,单一产品销售带来的问题也逐步显现:越来越多的银行零售客户经理抱怨自己就是个产品推销员,根本谈不上为客户做资产管理;产品信息通过短信、电话、微...
全员质量管理TQM 课程背景:Ø常言道“产量是用手做出来的,质量是用心做出来的”,在这个竞争不断加剧的时代,客户及消费者对品质的要求不再是“将就”,而是在追求“讲究”,而我们身处中国这个全民缺少细化思维及操作自控能力的地方,只有通过高效利用品质工具,做好品质过程管理,方能达到品质的受控与被控。Ø企业最终是要靠产品的产量和质量来证明自己,而在这个过程中,最终起决定性作用的是生产环节。产品的产量...
高效生产组织与协调管理 课程背景:v国家十三五规划了制造业未来发展的方向,并确定了国家支持的十大产业群体,让中国制造2025从政策层面走向深化、具体化和清晰化,为优秀企业的发展提供的更加广阔的发展平台。管理如何从现状中走向优秀,从优秀走向卓越,将考验着广大企业领导者的智慧。v陶老师带领团队走过了近500多家制造型企业、烟草、电力、学校、医院、商场及企事业单位,发现企业管理多数为粗放性管理,应...
全价值链生产运作精细化管理 课程背景:v人机料法环,环环要相连,一环脱了节,生产难上难!生产制造业作为一个系统工作,首先需要信息流与物资流的高效对接,接下来才有工序价值流的启动,如何全员围绕企业的核心价值来工作,并在实现价值的情况下用“职责流”来锁定全同价值,让生产系统与生产的支持系统进行的高效对接,是企业管理的重中之重,也是产生最终业绩的唯一途径。而在现实中,各部门各自为政,自以为是的现象...
精益5S/6S管理 课程背景:v陶老师带领团队走过了近500家学校、医院、工厂及企事业单位,发现企业现场管理者大多数处在三忙状态:工作忙、计划盲、目标茫,如何做好现场管理任务落实,并形成标准的模式,都是广大管理者急待解决的核心难题。v 5S是一切现场管理的基础,5S管理来源于日本,日本推行5S使其制造业迅猛发展,质量与产量得到同步快速提升。v现场管理是企业管理的基石,高效、规范、完善的现场管...
工艺标准化与管理技能提升 课程背景:工作现场输出的不仅仅是产品或服务,更是企业的价值;在这个人员流动性越来越大的时代,如何保证我们的客户都能体验同样的服务?如何让客户的满意度长期保持?如何让工作业绩实现可持续化……而工艺标准化是达到这一效果的唯一方法,更是管理系统良好运行的基石。客户反应快慢不一,满意度忽高忽低,盈亏吃不准、员工流动性大、人员表现好好坏坏......这一系列乱象长期困扰着许多...
价值流VSM与拉动式生产 课程背景:精益生产就是及时制造,消灭故障,消除一切浪费,向零缺陷、零库存进军。通过咨询现场我们发现,精益生产在中国企业运行,更多企业只做工序优化方面的“伪精益”,多数企业把精益生产当作一个技术问题来管理,故精益生产在很多企业没有实际效果或效果不明显,持续改善难以坚持。为了让大家对精益生产有个完整的认识,我们推出精益生产工具>价值流管理,就是将生产过程中的投入因素人、...
金牌班组长修炼 课程背景:陶老师带领团队走过了近500家学校、医院、工厂及企事业单位,发现企业现场管理者大多数处在三忙状态:工作忙、计划盲、目标茫,如何做好现场管理任务落实,并形成标准规范的模式,都是广大管理者急待解决的核心难题。我们研究发现,多数企业的班组长管理基础薄弱,内部调整或技术部门优秀同事调入管理岗位,让优秀的技术能手,转变成管理精英,这中间有一段重要的思维与职能的变化。一线管理者...
生产计划与物料控制PMC 课程背景:陶老师带领团队走过了近500多家制造型企业及企事业单位,发现90%以上的单位生产计划天天在制定,而有效执行的约在60%,销售预测可参考性低下,计划及调度人员素质参差不齐,计划有效达成率普遍在50%左右,库存高达日出货量的数十倍而材料却总是跟不上进度,紧急订单写的“急”字多达七八个......以至陷入管理怪圈而无法自拔,想构建完善的物料控制体系,却抓不住要领...
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国学思辨与管理哲学

课程背景:

现代企业的管理,必须基于一套符合人性规律的标准和一条便于遵循实践的路径,历经几千年实践验证的国学智慧为我们提供了一条修齐治平的道路。

正知正见,融会贯通,学以致用,知行合一。

国学,就像中药,不但对疑难杂症有疗效,而且正本清源,上医治未病。

国学,不但能帮助管理者解决当下管理过程中的难题,还能启发创新性的思维,并且对未来管理者具有强大的塑造作用。

本课程将“国学思辨”的触角分别与儒家、道家、佛家、法家、兵家和易经等国学精髓与“管理哲学”进行多角度的契合与解读,深入浅出,以求达到为管理服务的目的。

课程收益

以前瞻的高度,开拓管理者的创新思维

以新鲜的视角,提升领导者的管理能力

以智慧的论据,提升企业的核心竞争力

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:领导干部、职场精英

课程方式:讲授+案例分析+互动讨论

课程大纲

第一讲:打山还是打牛

1. 国学与西学之间的异同

2. 君子务本,本立而道生

3. 内化与外化,内圣外王

4. 执行力来源于职业素养

5. 领导力来源于事业修为

6. 文化力来源于人文化成

案例:中医大夫的理论和实践

案例:修车工身上的企业文化

案例:海尔大学讲心学的经历

第二讲:有为还是无为

1. 区别:不为、无为、有为、成为

2. 不能:既不立一物、也不废一物

3. 下属能无为,所以才有了执行力

4. 上级会无为,所以才有了领导力

5. 企业可无为,所以才有了文化力

6. 全员都无为,所以才无所不能为

案例:西汉初的无为实践

案例:任正非的无为而治

案例:阿里文化与攻守道

第三讲:团伙还是团队

1. 团队管理的五件大事:道天地将法

2. 卓越领导的五种美德:智信仁勇严

3. 团队建设的七个项目:主孰有道等

4. 胜利则举杯同庆,失败则拼死相救

5. 领导的责任:知胜有五、败兵六形

6. 人之将,主之佐,如何带率然之兵

案例:孙武斩美姬

案例:吕尚随文王

案例:美团战滴滴

第四讲:人制还是法制

1. 没有制度的文化是口号

2. 没有文化的制度是手铐

3. 如何兼顾既修道又保法

4. 人治,法治,仁法人制

5. 流程不只关乎制度文化

6. 文化的金三角、银三角

案例:曹操的割发与刘备的眼泪

案例:华为基本法是制度是文化

案例:青岛大街上的顺丰送货员

第五讲:格物还是格心

1. 格物致知与工匠精神

2. 格物让管理迷失方向

3. 探究心之力与心之理

4.“心外无物“的管理

5. 阳明心学管理四句教

6. 学会动心与不动于心

案例:王阳明让刁民变良民

案例:稻盛和夫的六项精进

案例:微信之父与微信之母

第六讲:渐修还是顿悟

1. 管理者必修课:三纲六证八目

2. 成功自有道,儒家的管理路径

3. 道法自然,道家的渐修与顿悟

4. 神秀和慧能的管理者风格对比

5. 排列组合:豪情、悲壮、觉悟

6. 功成事遂身退,天之道也

案例:墨子的快马加鞭

案例:项羽刘邦的结局

案例:曾国藩裁撤湘军

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