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《生产成本系统分析与全面下降方法》课程，是宋曦老师根据16年制造业生产管理经验和7年生产管理咨询、培训经验以及对中国制造型企业的现状研究，专为制造企业精心打造的现场管理提升经典课程。财务部自身定位2财务部成本三大职能四、研发部门如何消减成本1 本课程是根据丰田公司生产方式总结和老师自身多年现场管理与咨询经验案例总结而来，课程上既有2021年丰田公司现场管理照片、也有老师近三年咨询辅导改善案例分享，本课是对中国制造型企业的现状研究，专为制造企业精心打造的现场管理提升经典课程。 ●通过单件流，超市、FIFO（先入先出）的生产方式，体验流动对生产的重要性；课程时间：1天，6小时/天课程对象：企业现场中基层管理人员，如：班长、组长、主任、课长、领班、拉长、经理等课程方式：讲授小组讨论沙盘情景模拟问与答分组竞赛课程大纲第一讲：什么是精益生产沙盘演练：写姓名游戏1 在一定量的被调查人群中，有2504%的被调查者存在一定程度的心理健康。●你懂得分辨是外部环境伤害了你，还是你的想法伤害了你吗？●你想要摆脱职业焦虑、工作压力带给你的亚健康状态吗？金士顿的成功之道案例：打电话抱怨的客户模块四：安心释放压力，活出自由第六步：与压力面对面1 ● 提供讲师咨询所用6S日常检查记录表与标准整理问题分析表整理标准模板表三定标识表三定标准模板清扫标准制定表6S现场检查表课程时间：2天，6小时/天课程对象：生产厂长、部门经理、改善负责人、车间主任、班组长、仓库管理人员、办公室6S专员课程方式：课程讲授60%，视频与文字案例分析及互动研讨30%，实操练习10%课程模型：课程大纲第一讲：企业为什么要推行6S现场管理一、做好6S给企业学员能带来什么。 第三讲：生产计划编制与追踪方法一、生产计划编制前的核算基础知识1. 标准工时测算法2. CT、TT、OEE等基础数据计算法3. 各单位产能分析法4. 混合排产分析法5. 对应物料分析二、生产计划高效五大机制建设1. 五大排产基础建设2. 四大沟通机制建设3. 六大管理系统建设4. 三大流程制度建设5. 六大计划准备建设 案例分享：上海某企业计划沟通机制建立过程三、生产计划年、月、周、日编制方... 课程收益：▲ 掌握改善工作中的人际关系四阶段法▲ 掌握有效教导下属工作技能的四阶段法▲ 掌握进行现场的工作改善的四阶段法▲ 掌握提高生产效率的具体工具（动作分析、流程分析等IE手法工具）▲ 掌握做好工作安全的四阶段法▲ 掌握标准化的工作方法课程特色：● 全世界唯一一门近八十年内容未曾作改变的课程● 课程教学绝对的标准化、定型化（有国际通用教材、30人以内采用国际通用板书教学法）● 本课程主要... 没有优秀的班组长、卓越的领导者管理思想无法落地！班组长是产品生产的最直接的组织者！班组长管理技能高与低决定了车间现场管理的高效、有序；为什么要培训交接班？交接班的意义1）对现场管理者2）对生产管理3）对指标管理2 本课程第一篇设计的思路是从制造业价值链运营的角度诠释利润增长点，结合各种智能化工具来落地实施，将数字化管理、人工智能融入传统制造业，具有前瞻性的高度和实战性的特点，适合企业高层在运营管理方向和方法上参考。 企业需求
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国学思辨与管理哲学
课程背景： 现代企业的管理，必须基于一套符合人性规律的标准和一条便于遵循实践的路径，历经几千年实践验证的国学智慧为我们提供了一条修齐治平的道路。 正知正见，融会贯通，学以致用，知行合一。 国学，就像中药，不但对疑难杂症有疗效，而且正本清源，上医治未病。 国学，不但能帮助管理者解决当下管理过程中的难题，还能启发创新性的思维，并且对未来管理者具有强大的塑造作用。 本课程将“国学思辨”的触角分别与儒家、道家、佛家、法家、兵家和易经等国学精髓与“管理哲学”进行多角度的契合与解读，深入浅出，以求达到为管理服务的目的。
课程收益： ● 以前瞻的高度，开拓管理者的创新思维 ● 以新鲜的视角，提升领导者的管理能力 ● 以智慧的论据，提升企业的核心竞争力
课程时间：2天，6小时/天 课程对象：领导干部、职场精英 课程方式：讲授+案例分析+互动讨论
课程大纲 第一讲：打山还是打牛 1. 国学与西学之间的异同 2. 君子务本，本立而道生 3. 内化与外化，内圣外王 4. 执行力来源于职业素养 5. 领导力来源于事业修为 6. 文化力来源于人文化成 案例：中医大夫的理论和实践 案例：修车工身上的企业文化 案例：海尔大学讲心学的经历
第二讲：有为还是无为 1. 区别：不为、无为、有为、成为 2. 不能：既不立一物、也不废一物 3. 下属能无为，所以才有了执行力 4. 上级会无为，所以才有了领导力 5. 企业可无为，所以才有了文化力 6. 全员都无为，所以才无所不能为 案例：西汉初的无为实践 案例：任正非的无为而治 案例：阿里文化与攻守道
第三讲：团伙还是团队 1. 团队管理的五件大事：道天地将法 2. 卓越领导的五种美德：智信仁勇严 3. 团队建设的七个项目：主孰有道等 4. 胜利则举杯同庆，失败则拼死相救 5. 领导的责任：知胜有五、败兵六形 6. 人之将，主之佐，如何带率然之兵 案例：孙武斩美姬 案例：吕尚随文王 案例：美团战滴滴
第四讲：人制还是法制 1. 没有制度的文化是口号 2. 没有文化的制度是手铐 3. 如何兼顾既修道又保法 4. 人治，法治，仁法人制 5. 流程不只关乎制度文化 6. 文化的金三角、银三角 案例：曹操的割发与刘备的眼泪 案例：华为基本法是制度是文化 案例：青岛大街上的顺丰送货员
第五讲：格物还是格心 1. 格物致知与工匠精神 2. 格物让管理迷失方向 3. 探究心之力与心之理 4.“心外无物“的管理 5. 阳明心学管理四句教 6. 学会动心与不动于心 案例：王阳明让刁民变良民 案例：稻盛和夫的六项精进 案例：微信之父与微信之母
第六讲：渐修还是顿悟 1. 管理者必修课：三纲六证八目 2. 成功自有道，儒家的管理路径 3. 道法自然，道家的渐修与顿悟 4. 神秀和慧能的管理者风格对比 5. 排列组合：豪情、悲壮、觉悟 6. 功成，事遂，身退，天之道也 案例：墨子的快马加鞭 案例：项羽刘邦的结局 案例：曾国藩裁撤湘军
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