乐训123课
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精彩高效工作汇报 课程背景:日常工作汇报、专题项目汇报、定期述职汇报、竞选竞聘汇报、对外交流汇报,这些工作中的一对多对上沟通场景统称”工作汇报“,高效汇报将直接提升企业层级间沟通的效率和质量,使会议顺畅,决策高效。它是每个职业人、高中基层管理者的必备能力。但是通常因为这些原因,无法进行有效的项目汇报:1. 心理差:逃避汇报、应付差事、表现紧张……2. 内容差:领导听不懂、过度细节、冗长无要点...
管理者公众演讲表达 课程背景:对上汇报、团队激励、会议发言、营销推广、招商订货、协调合作、活动庆典、竞选竞聘、媒体演讲、教学培训……千百年来,公众演讲一直是各类组织的管理者核心技能之一,帮助其完成思想传播并获得群体影响力。但是在演讲过程中,你可能正面如下问题:1. 心理差:缺乏演讲意识、应付差事、上台紧张……2. 内容差:听众记不住你的内容、不相信你说的、不愿按你说的采取行动……3. 表达差...
打动客户的营销演讲 课程背景:无论是销售交流、产品演示、展厅讲解、公司介绍、项目提案、竞标陈述等销售活动,还是产品市场发布会、项目招商、主题研讨会、客户沙龙,会议营销等市场营销活动,一对多的直接向客户进行演讲和呈现都是销售和营销人员的“关键时刻”,主题演讲决定了销售动作、品牌传播和营销推广的实质效果,是营销活动中价值最高的部分,也是最难的部分。但是通常因为这些原因,营销演讲无法起到推动客户决...
商务演讲与呈现 课程背景:营销展示、工作汇报、部属激励、会议交流、竞标演示、商业路演…,这些职场中一对多讲话场景称为“商务演讲”。据统计,全球每天有3000万次低效甚至无效的商务演讲,因为:1. 心理差:不想讲、应付差事、上台紧张……2. 内容差:演讲无目标、没要点、没逻辑、不站在听众角度讲……3. 表达差:演讲无感染力、枯燥乏味、无法打动听众……4. 控场差:听众溜号、不会互动、现场气氛冷...
精益生产管理与案例分享 课程背景:精益生产(Lean Production,简称LP)是因为日本汽车工业20世纪在世界上崛起,美国麻省理工学院根据其在“国际汽车项目”研究中,基于对日本丰田生产方式(Toyota Production System)的研究,以及对美国汽车工业的反思与总结,提出的一种生产管理方法。其核心是追求消灭包括库存在内的一切“浪费”,并围绕此目标发展了一系列具体方法,逐渐...
一线主管必备能力—高效的班前会(工具课) 课程背景:班前会是每个企业都有的,也是各级领导都非常重视的,因为班前会影响这一天的工作能否达标,很多人都认为班前会简单,随便开开好了,但事实上班前会没那么好开,他们一门逻辑极强的学问,他更是一种能力,班组长能否每天开出高效的班前会是很重要的,但是我们的班组长实际上根本就不会开班前会,更不要说高效了,这门课程一点一滴的教会你怎么开班前会,训练你上台去实...
改善的基础—一线主管向5S管理要效率 课程背景:现场是一个企业的“营销砝码”,也是一个企业管理水平高低的集中体现,它能影响客户的直接评价。5S的有效实行,不仅提升现场管理水平,而且还能改变企业和人员的素质。假如您的企业将全面推行5S或在推行中遇到困惑,本课程将为您打开5S的大门,同时提供大量推行的经验、方法和实用工具。 课程解决问题:● 5S推行为什么一次又一次都被打回原形;● 5S做来作去...
重塑管理—一线主管管理的8步定位 课程背景:相信您一定被这些管理问题所困扰,我们的设计也是从这里开始的。●生产现场执行不足,尤其是一线的执行力更是糟糕,一线主管与员工没有明显的区别,一线主管也不知道管什么、怎么管,极大影响着效率,战略实施大打折扣。(管理定位不对)●基础管理失控,制度形同虚设,员工士气低落,极大影响工作效率,不能体现班组团队的高绩效。(管理认识不对)●一线主管的管理不能产生绩...
一线主管如何控成本 课程背景:开源节流、获取利润,控制成本已成为企业的基本生存法则。在竞争日趋激烈的市场中,中国的企业如何节流,怎样带队伍?如何控成本,怎样砍浪费?成本控制再也不是财务部门的事情,据科学数据分析,一线主管如果能够有效控制成本或消减浪费,一个班组长在消减浪费的绩效相当于19个行政经理,班组长(一线主管)成为当今企业成本控制的第一力量,而且一线的成本控制具有可持续性,现场的控制有...
现场管理与生产效率提升 课程背景:你会不会有这样的困扰,客户订单变化生产调整不易、追加订单却碰到设备故障、品质不良高踞不下、积工待料、成本无法下降、人员加班额外费用高,人人都很忙,工作很累却看不到成效?这些都源于企业隐藏了许多不易被察觉的浪费,需要我们重新认识现场的生产效率。随着中国制造的发展,竞争越来越激烈,成本竞争时代成为新的课题,成本的巨大压力各企业都必须面对,本课程为学员树立新的改善...
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培训力就是影响力

企业内训课程:国学思辨与管理哲学

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国学思辨与管理哲学

课程背景:

现代企业的管理,必须基于一套符合人性规律的标准和一条便于遵循实践的路径,历经几千年实践验证的国学智慧为我们提供了一条修齐治平的道路。

正知正见,融会贯通,学以致用,知行合一。

国学,就像中药,不但对疑难杂症有疗效,而且正本清源,上医治未病。

国学,不但能帮助管理者解决当下管理过程中的难题,还能启发创新性的思维,并且对未来管理者具有强大的塑造作用。

本课程将“国学思辨”的触角分别与儒家、道家、佛家、法家、兵家和易经等国学精髓与“管理哲学”进行多角度的契合与解读,深入浅出,以求达到为管理服务的目的。

课程收益

以前瞻的高度,开拓管理者的创新思维

以新鲜的视角,提升领导者的管理能力

以智慧的论据,提升企业的核心竞争力

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:领导干部、职场精英

课程方式:讲授+案例分析+互动讨论

课程大纲

第一讲:打山还是打牛

1. 国学与西学之间的异同

2. 君子务本,本立而道生

3. 内化与外化,内圣外王

4. 执行力来源于职业素养

5. 领导力来源于事业修为

6. 文化力来源于人文化成

案例:中医大夫的理论和实践

案例:修车工身上的企业文化

案例:海尔大学讲心学的经历

第二讲:有为还是无为

1. 区别:不为、无为、有为、成为

2. 不能:既不立一物、也不废一物

3. 下属能无为,所以才有了执行力

4. 上级会无为,所以才有了领导力

5. 企业可无为,所以才有了文化力

6. 全员都无为,所以才无所不能为

案例:西汉初的无为实践

案例:任正非的无为而治

案例:阿里文化与攻守道

第三讲:团伙还是团队

1. 团队管理的五件大事:道天地将法

2. 卓越领导的五种美德:智信仁勇严

3. 团队建设的七个项目:主孰有道等

4. 胜利则举杯同庆,失败则拼死相救

5. 领导的责任:知胜有五、败兵六形

6. 人之将,主之佐,如何带率然之兵

案例:孙武斩美姬

案例:吕尚随文王

案例:美团战滴滴

第四讲:人制还是法制

1. 没有制度的文化是口号

2. 没有文化的制度是手铐

3. 如何兼顾既修道又保法

4. 人治,法治,仁法人制

5. 流程不只关乎制度文化

6. 文化的金三角、银三角

案例:曹操的割发与刘备的眼泪

案例:华为基本法是制度是文化

案例:青岛大街上的顺丰送货员

第五讲:格物还是格心

1. 格物致知与工匠精神

2. 格物让管理迷失方向

3. 探究心之力与心之理

4.“心外无物“的管理

5. 阳明心学管理四句教

6. 学会动心与不动于心

案例:王阳明让刁民变良民

案例:稻盛和夫的六项精进

案例:微信之父与微信之母

第六讲:渐修还是顿悟

1. 管理者必修课:三纲六证八目

2. 成功自有道,儒家的管理路径

3. 道法自然,道家的渐修与顿悟

4. 神秀和慧能的管理者风格对比

5. 排列组合:豪情、悲壮、觉悟

6. 功成事遂身退,天之道也

案例:墨子的快马加鞭

案例:项羽刘邦的结局

案例:曾国藩裁撤湘军

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